Группа экономистов, находившихся под влиянием работ и личности А.Маршалла (Marshall). Первоначально главными фигурами в этой школе были А.С.Пигу (Pigou), Д.Х.Робертсон и Дж.М.Кейнс (Keynes), причем научные достижения последнего из перечисленных ученых вместе с работами Рикардо (Ricardo) и Маркса (Marx) образуют фундамент современной Кембриджской школы.
Современная Кембриджская школа критически относится к неоклассической теории (neo-classical economics), и в частности к работам П.Самуэльсон (Samuelson) и Р.Солоу (Solow) из Массачусетского технологического института (Кембридж, США), которых считают ее главными представителями. Этот антагонизм породил дискуссию, разгоревшуюся между двумя Кембриджами в 30-е годы и продолжающуюся по сей день. Участники дискуссии редко приходят к согласию, как в отношении важности рассматриваемых вопросов, так и по поводу методов ведения дискуссии.
Современная Кембриджская школа (Англия) считает, что экономические модели должны включать в себя не только чисто экономические, но и исторические, социологические и психологические понятия и факты. Главной мишенью для ее атаки на неоклассическую теорию является использование последней агрегатной производственной функции (aggregate production function), особенно в теории экономического роста (growth theory). Наиболее выдающимися представителями этой школы были Дж.Робинсон (Robinson), Н.Калдор (Kaldor), лорд Кан (Kahn), Л.Пазинетти и П.Сраффа (Sraffa), хотя ее последователей можно встретить также в США, Канаде, Австралии и Италии.
Cambridge School of Economics (Кембриджская школа)
Previous post: Buyer concentration (концентрация покупателей)